En los libros de texto gratuitos de Historia en México para cuarto y quinto grado de primaria, el enfoque de la historia que se enseña es hegemónico y hetero- formado. En estos, las figuras sobresalientes son en su gran mayoría hombres. Existen 166 páginas dedicadas a la Historia de México, en las cuales solo cuatro mencionan personajes femeninos y en los capítulos de la Revolución e Independencia existe la referencia únicamente a tres fotografías de mujeres. El resultado ha sido la invisibilización de la mujer, sus acciones, participación política y su presencia fundamental en la cimentación del país.El proyecto “La historiadora” es una propuesta de diseño con perspectiva de género que tiene como propósito valorar, reconocer, identificar y visibilizar a las mujeres que forman parte de la historia de México.
El proyecto cumple tres objetivos: a) cuestionar la heteroformación de la historia de México para analizar y redescubrir la importancia de las mujeres mexicanas, b) visibilizar la participación de las mujeres y divulgar sus aportaciones para construir una visión más inclusiva de la historia de México, y c) incluir una perspectiva de género en la historia de México para empoderar y dar un sentido de identificación y pertenencia a las niñas mexicanas. El sistema de Comunicación Visual tiene 4 Niveles de Información: 1. Carteles Exteriores, 2. Murales Urbanos, 3. Plataforma Educativa Digital y 4. Realidad Aumentada. La vinculación de los cuatro niveles incentiva la reflexión y cuestiona la manera en que se ha percibido la historia de México.